La Rentrée Americaine!

English, please!

SVP, aidez-nous à apprendre le français. Envoyez vos corrections par les "comments" en bas de ce petit chapitre.

La premiere activité après la Rentrée de la France etait la rentrée scholaire. Elle etait en fait une rentrée pour Molly, mais, comme "kindergarten" est la "grande section" à la maternelle en France, la rentrée etait un grand début pour Betsy. C'etait la commencement de l'école des grandes (elementaire) à Betsy.

Les enfants de notre école du quartier ne savent pas qui seront les maîtresses de quelles. Il y a autant enfants pour faire 3 classes de chaque niveau, et les classes sont re-mèlangées chaque anneé. Comme ça, les filles va connait toujour quelqu'un, mais c'est possible que on n'a pas des grandes amies le premier jour. Mais il y a toujours des bonnes amies dans la classe par vendredi de la premiere semaine!

Molly a un mèlange bien des copins des autres ans et des nouveaux. Tous ensemble, c'est un bon groupe qui travail bien. Betsy connaissait juste deux garçons un tout petit peu avant le premier jour, mais etait completement inséparable de 3 filles et sentait un gran loyalté à le plupart des garçons de la classe par la deuxième lundi. Les deux ont des enfants né dans autres pays, des enfants qui parlent bien l'anglais et des autres qui ne parlent pas bien, mais, malheureusement, il n'y a pas un seul enfant d'une famille francophone à l'école cette année-la. C'est bonne avoir la possibilité de français sur les DVDs!

On a eu la chance que chaque fille a reçu une lettre de sa maîtresse avant la liste des classes sur l'immeuble de l'école, et les deux maîtresses etaient dans les chambres de classe pour le soir "portes ouverts" avant la rentrée. Ça réduisait beaucoups l'anxiété de la rentrée, mais pas l'anticipation.

Grammy et Grampy ont nous rendre une visite entre chez ils et une fête de marriage d'une cousine à la même temp des pourts ouvertes, donc ils avaient aussi fait la connaissance de Mme. Snavely. Autant le nom de Mme. Snavely aurait pu creér exprés pour un personage d'un roman plein des adultes que n'aiment pas les enfants, qui mangent de chou bouillé, et qui sont en tout cas pas quelqu'un en quels un doit mettre la confiance, sa caractère vrai fait honte à nous même pour le petit pensement de quelquechose comme ça -- elle ne peut pas être plus ouverte, chalereuse, ou amicable. Le nom de Mme Finley et son caractère ne sont pas au contraire bien réputée, mais c'est complétement à cause de son nom moins interessant, et il a absolument rien à faire avec un caractère crée pour un roman ou quelque manque de la même.

Les filles etaient très conscientes des differences entre les presences physiques des écoles en les deux pays. On avait fait plusiers des photos dedans pendant la soir portes ouverts, mais pas assez dehors -- le petit en bas c'est tout! Ce-ci est le "porte jaune" de l'ecole (il y a aussi des portes bleu et verte). À Olivet, le cour est un rayon de l'asphalte vers le même taille que une gymnase lycéeian, c'est entourrée par un gran mûr, et avec les accessiores d'un petit defile des arbres mutilés, et une toit simple pour protection de la pluie. La maternelle avait un bon arbre, un plus-grand cour de sable gran, un tourniquet vite, et un petit jeu de grimper avec deux tobogans, bien utilizé pour tout les activitées pas permis ici, mais mener entres enfants là. Le cour ici est particulièrement gran et vert, même pour les écoles americaines. Il faut que nous adjouter des photos aprés tout la niege et glace disparaient et il parait sympa autre fois. Il y a l'asphalte, herbe, beaucoups d'espace, des jeux, des balançoirs, et un petit piste en lequel les enfants courent où promenent pour gagner des kilometres pour ses classes (c'est une efforte anti-obésité).

Les chambres de classe (même pour les CM1), sont plus comme les chambres de classe maternelles que les elementaires en France -- ou 30 enfants s'asseyent en petits rayons devant le tableau. Les chambres de classe americaines, comme le lecteurs françaises vont voir, ont un tapis, des arèas pour lire, des places pour les cartables et manteaux, a groupes des pupitres formant des tables pour les étudiants.

Ici, comme en France, les filles vont à l'école à pied, mais c'est seulement une fois chaque jour, et nous avons un equipe marchant -- une groupe des enfants de la quartier avec un parent. Molly est la plus grande cette année, suivi par Devin, Morgan, Patrick, et Betsy (CM1, CE2, CE2, CE1, CP). Nous apprécions tout les choses vertes et vivante que nous passons ici -- le rayon d'herbe entre le trottoir et la rue, des jardins visible, pas caché derrière des grandes mûrs gris, et des arbres, arbres, arbres, tout avec une forme naturelle. Ahhhhh.

En fin: Molly lit quelques phrases extra de Harry Potter avant l'école, et Betsy être bien plait par son entrée, qu'arrive après quelques petits instants, en CP.